خبير تربوى يحذر من أخطاء يرتكبها أولياء الأمور تسبب التوتر لطلبة الثانوية العامة

مع اقتراب امتحانات المدارس الثانوية 2025 ، حذر الدكتور تامير شوكي ، أستاذ علم النفس التربوي والتقييم في كلية التعليم ، جامعة عين شمس ، من الأخطاء التي يرتكبها أولياء الأمور التي تزيد من قلق وتوتر طلاب المدارس الثانوية أثناء الدراسة وقبل الامتحانات على النحو التالي:

المبالغة في منع زيارات الأسرة على ذريعة أن ابنهم في المدرسة الثانوية على الرغم من وجود ليس قبل بدء الامتحانات ، وبالتالي من الضروري ممارسة الحياة الأسرية بشكل طبيعي دون فائض أو إهمال حتى لا يتم نقل القلق إلى الطالب دون تبرير.

دائمًا ما يوجه انتباه الطالب إلى الحاجة إلى الحصول على مجموعة كبيرة تؤهله إلى كلية معينة وليس غيرها ، مثل الطب أو الهندسة أو الألسنة ، والتي تضع الطالب تحت ضغوط القبر للانضمام إلى هذا الكلية ، والكلية ، والتي لا يُعتبر أن يكون الآباء أن يتذكروا بشكل جاد من أجل الحصول على الكلية المليئة بالجدية. مهما كان دون أن يكون في كلية معينة.

وعدم السماح للطالب بالخروج أو المشي – عند الحدود – مع الأخذ في الاعتبار أن الامتحانات على وشك البدء ، مما يؤثر على الطالب بالقلق ، والملل من الدراسة وعدم القدرة على الحصول عليها.

الضغط المستمر على الطالب للذهاب إلى الدروس في جميع الموضوعات حتى لو لم يكن بحاجة إليها ، مما يجعل الطالب ينفذ هذا ليس برغبته بل تحقيق رغبات والديه.

المبالغة في نقل خطاب الطالب السلبي حول وجود الصعوبات في الامتحانات هذا العام كنتيجة لإلغاء أو دمج أو إضافة بعض الموضوعات ، ولكن من الضروري التعامل مع الوضع الحالي كأفضل وصالح الطالب.

يقارن الطالب الطلاب أكثر تفوقًا عليه لتحفيزه على الرغم من معرفة الوالدين بالقدرات المحدودة للابن ، وليس هناك شك في أن مثل هذه المقارنات تقضي على دوافع الطالب ، وهنا من الضروري مقارنة الطالب بنفسه ، أي ، مدى إكماله في الدراسة هذا الأسبوع مقارنةً بالجهاز الأسبوع الماضي ، على سبيل المثال ، مما يزيد من تحديده وتجهيزه.

ركز دائمًا وفقط على أوجه قصور الطالب في دراسة بعض الدورات التدريبية أو مراجعتها ، ولكن يجب تعزيز ثقة الطالب بنفسه وأنه متميز في دراسة بعض الدورات ويجب عليه إكمال استدعاء الدورات الأخرى من أجل النجاح بالتميز.

يذكر والدا الطالب باستمرار أنهم ضحوا به وحرموا أنفسهم من أجل توفير شروط النجاح والتميز له ، لأن هذا يزيد من الضغط النفسي على الطالب ويجعله يشعر بالذنب.

وحش الآباء أمام الابن على بعض الطلاب الذين لم يحصلوا على مجموعة جيدة في المدرسة الثانوية في السنوات السابقة ، مما يفرض الضغط على الطالب من هذا إذا فشل في الحصول على المجموع المناسب.