وزير التعليم: تطبيق برنامج الدمج الشامل بشكل علمى فى المدارس

زار محمد عبد الظهر ، وزير التعليم والتعليم التقني ، اليوم عددًا من المدارس في محافظة أسوان ، حيث واصل انتظام العملية التعليمية ومستوى القراءة والكتابة للطلاب على مستويات مختلفة من الدراسة. وشملت الزيارة أيضًا متابعة برنامج التكامل الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، والتي تنفذها الوزارة بالتعاون مع اليونيسف.

خلال جولته ، رافق الوزير اللواء إسماعيل كمال ، حاكم أسوان ، السفير ميشيلي كوارني ، سفير إيطاليا في مصر ، والسيدة ناتاليا روسي ، ممثلة منظمة “اليونيسيف” في مصر ، بالإضافة إلى عدد من الأسلحة القادة.

بدأ الوزير جولته من خلال زيارة مدرسة سادات الابتدائية في الإدارة التعليمية في أسوان ، والتي تضم 1600 طالب ، حيث شهد عرضًا تقديميًا من طلاب المدارس حول أهمية الحفاظ على المياه ، وكان الوزير ، أثناء الزيارة ، حريصًا على فحص الدرجات الأولى من المرحلة الأولية ، ويرى كتيبات الطلاب ، ومتابعة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة ، وتقييم مهارات القراءة الخاصة بهم ، وفهم الدروس ، وتحديد مستوى تعليميهم.

في إطار برنامج التكامل الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة التي تنفذها الوزارة بالتعاون مع اليونيسف ، قام الوزير والوزير والسفير الإيطالي وممثل اليونيسف بتفتيش غرفة موارد المدرسة ، وشوهدوا على ما يتم تقديمه للطلاب ، ، حيث أشاد الوزير بالتفاني الذي يظهره المعلمون في تعليم الطلاب ويحفزهم على التعلم.

بعد ذلك ، ذهب الوزير محمد عبد العبد -إلاتيف والحضور المصاحبون لتفقد مدرسة أسوان الثانوية للبنات ، والتي تضم أيضًا مدرسة تحضيرية مرتبطة بها ، وعدد طلابها هو 760 طالبًا ، حيث قام الوزير بجولة في التفتيش الفصول الدراسية ، واستمعت إلى شرح أحد المعلمين خلال جلسة اللغة الإنجليزية للمدرسة الثانوية الأولى ، وأشاد الوزير بأسلوبه في التفسير ، وناقش الطلاب الدرس.

أطلع الوزير أيضًا أداء الطلاب في المواد العلمية والأدبية ، وشهد شرحًا للطلاب على الشاشة الذكية ، وأجرى حوارًا معهم حول الموضوعات التي تم شرحها ، لمعرفة مدى ردهم والاستفادة منهم الدروس.

خلال الفصول الدراسية التحضيرية الثانية ، واصل الوزير شرحًا لأحد المعلمين على الشاشة الذكية ، وكان حريصًا على اتباع مستوى القراءة والكتابة ورؤية دروس الصف والواجب ، وناقش الطلاب حول تطلعاتهم وأحلام ومستوى إنجازهم الأكاديمي.

في نهاية جولته ، قام الوزير بتفقد غرفة تحسين الأداء المتخصصة في تدريب المعلمين على التعامل مع إعاقات مختلفة من خلال عدد من ورش العمل التي يتم تنفيذها بالتعاون بين وزارة التعليم ومنظمة اليونيسف.

في هذا السياق ، أكد الوزير محمد عبد العبد -أن الوزارة قد نجحت في تحقيق الانضباط الكامل للعام الدراسي ووجود منتظم للطلاب في المدارس ، مضيفًا أن الآباء المهتمين بأطفالهم ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة ، مؤكدة أن الوزارة حريصة على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، مما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم.

في هذا السياق ، أوضح الوزير أن برنامج التكامل الشامل “دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام ومهارات الحياة وبرامج التعليم من أجل المواطنة” ، والذي يتم تنفيذه بالتعاون مع اليونيسيف ، يتم تطبيقه علمياً في المدارس ، وقد حقق إيجابية رائعة النتائج والآثار ، والتأكيد على الاستمرار في تنفيذ البرنامج لتوفير أفضل خدمة تعليمية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

من جانبه ، أشاد اللواء الدكتور إسماعيل كمال ، حاكم أسوان ، بجهود الوزير محمد عبد العبد في تحقيق الانضباط في المدارس ، مشيرا إلى أن المحافظة تبذل كل الجهود لدعم وتطوير العملية التعليمية داخل مدارس المحافظة.

من جانبها ، ناتاليا روسي ، ممثلة اليونيسف في مصر ، أشادت أيضًا بما شهدته خلال زيارة المدرسة بانتظام والنتائج الإيجابية لبرنامج التكامل الشامل ، مؤكدًا على حدة المنظمة في توفير جميع وسائل الدعم لوزارة التعليم للترقية النظام التعليمي في جميع الجوانب.

من جانبه ، يقدر السفير ميشيلي كوارني ، سفير إيطاليا في مصر ، انتظام العملية التعليمية خلال الزيارة وانتظام طلاب الطلاب ، وكذلك برنامج التكامل الشامل الذي يتم تنفيذه في المدارس لتوفير تعليمية متميزة خدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، مما يشير إلى أن هناك تعاونًا استراتيجيًا في مجال التعليم بين مصر وإيطاليا ، وهناك حريص متبادل على تعزيز هذا التعاون في عدد من المجالات المتعلقة بتعليم القطاع.

جولة في وزير التعليم والتعليم التقني في عدد من المدارس في محافظة أسوان