مصر

وزارة التعليم تتيح فيلما تسجيليا عن طبيعة الدراسة بالمدارس المصرية اليابانية

وزارة التعليم تتيح فيلما تسجيليا عن طبيعة الدراسة بالمدارس المصرية اليابانية
القاهرة: «رأي الأمة»

صنعت وزارة التعليم والتعليم التقني فيلمًا تمهيديًا عن طبيعة الدراسة والأنشطة المختلفة التي يتم تنفيذها في المدارس المصرية اليابانية ، والتي بلغ عددها 58 مدرسة في 26 محافظة ، لتمثيل نموذج تعليمي متميز يعكس التعاون الوثيق مع الجانب الياباني ، في إطار زيارة محمد عبد اللطيف ، وزير التعليم والتعليم التقني لدولة اليابان.

واليوم ، يتوجه وزير التعليم والتعليم التقني ، محمد عبد العبد ، إلى العاصمة اليابانية ، طوكيو ، في زيارة رسمية ستستمر لعدة أيام ، بهدف تعزيز التعاون وتبادل الخبرات في المشاريع التعليمية ذات الاهتمام المشترك بين البلدين.

من المقرر أن تشمل الزيارة عددًا من الاجتماعات المهمة مع وزير التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا ، وعدد من الشخصيات السياسية المهمة ، بما في ذلك رئيس لجنة البرلمان اليابانية المتخصصة في شؤون وزارة التعليم ، حاكم طوكيو ، ورئيس الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (JICA) ، وكذلك الأمين العام لمجموعة الصداقة اليابانية المصرية.

وتشمل الزيارة أيضًا اجتماعات مع مجموعة من الخبراء في مختلف مجالات التعليم ، من بينها ، مسؤولي المعهد الوطني لأبحاث السياسات التعليمية (NIR) ، بالإضافة إلى جلسات مناقشة حول سياسات التعليم الياباني ، وأفضل الممارسات في هذا المجال التعليم للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة ، واستخدام التقنيات الحديثة في التعليم وتطوير المناهج الدراسية.

يتضمن أجندة زيارة الوزير محمد عبد العبد أيضًا مراجعة نتائج التعاون الناجح في نموذج المدارس المصرية -اليابانية وطرق تنشيط المزيد من آليات التعاون في هذا الإطار ، بالإضافة إلى عدد من المدارس والمؤسسات التعليمية اليابانية ؛ لرؤية أفضل الممارسات التعليمية والإصلاحات في مجالات التعليم للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة ، والتعليم الشامل ، وخاصة “Tokatsu” ، وكذلك برامج التطوير المهني للمعلمين.

للمزيد : تابعنا هنا ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر .

مصدر المعلومات والصور: youm7

 


اكتشاف المزيد من رأي الأمة

اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى

اكتشاف المزيد من رأي الأمة

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading